假肢矫形工程

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假肢矫形工程是中国普通高等学校的一个本科专业,属于生物医学工程类,修业年限为四年,授予工学学士学位。《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》于2020年2月21日公布的关于《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》《新增审批本科专业名单》中开设了新专业假肢矫形工程专业,专业代码为082602T,截至目前有上海理工大学、昆明医科大学等院校开设了本专业。假肢矫形工...

假肢矫形工程是中国普通高等学校的一个本科专业,属于生物医学工程类,修业年限为四年,授予工学学士学位。

专业发展

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《X关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》于20X2月21日公布的关于《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》《新增审批本科专业名单》中开设了新专业假肢矫形工程专业,专业代码为082602T,截至目前有上海理工大学、昆明医科大学等院校开设了本专业。

培养标准

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培养目标

假肢矫形工程专业培养具有良好的人文科学素养,具有社会责任感和职业道德,适应社会与经济发展需要,较系统地掌握专业基础知识(数学、物理学、化学、生物学、医学)和主攻方向的基本理论与基本技能,了解生物医学工程类专业的概貌,具有分析和综合能力,具有实践动手能力和不断学习适应发展的能力,勇于质疑,具有创新精神、创业意识和创新创业能力,能够在生物医学工程相关领域从事教育、科研、技术开发、工程和行政管理的人才。

知识要求

该专业学生应掌握假肢矫形工程的基本知识,了解假肢矫形工程的相关信息与肢矫形工程的基本理论,具有一定的实验设计,创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

课程X

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假肢矫形工程专业属于生物医学工程类课程X,包括通识教育课程、学科基础知识、主干知识、实践教学环节和毕业论文五个部分。

课程设置

课程类别

授课内容

通识类课程

高等数学、工程数学、大学物理、大学化学、工程图学等

学科基础课程

生物学、生理学、医学基础知识等

核心课程

系统解剖学、生理学、运动生物力学、运动学、康复评定学、运动疗法学、临床康复学、材料学、机械制图、计算机绘图、机械设计基础等

参考资料

实践教学

专业实践包括有生物医学实验、临床实习、科研与工程实践;医学仪器、生物医学电子学与信息工程类的电子技术实验、计算机技术实验;生物医学材料类材料制备实验、生物医学材料评价实验;根据课程X安排至少3门课程的实验。

毕业写作

高校应对毕业论文的选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求,可以通过开题、中期检查、答辩资格审查、毕业论文评审、毕业论文陈述与答辩等方式对毕业论文各环节进行检查和确认,以保证毕业论文的质量和效果。撰写毕业论文过程中能够综合考虑本专业政策等因素。

发展方向

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深造方向

该专业学生在研究生阶段可进入清华大学、北京工业大学等知名院校继续深造,研究生专业有生物医学仪器与系统、人体行为与康复工程等。

就业方向

学生毕业后可在康复器具类企业及相关领域从事假肢设计、生产制造、产品X;康复医疗机构:假肢装配、辅助康复、康复训练等工作,也可报考北京铁路X局、、国家税务总局吉林省税务局等国家公务员单位。

师资队伍

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本专业院校应建立一支规模适当、结构合理、符合专业培养目标要求、适应学科与专业长远发展和教学需要的师资队伍;生师比应不高于18:1,专业专任教师不少于10人,所有专任全职教师必须取得教师资格证书,教师队伍中应有学术造诣较高的学术带头人;专任教师中具有硕士以上学位的比例不低于50%(不含在读),35岁以下专任教师必须具有硕士及以上学位,具有高级职称的教师比例不低于30%,90%以上的在编主讲教师具有讲师及以上专业技术职务或具有博士学位,并通过岗前培训。35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历;实验教学中每位教师指导学生数不超过18人,每位教师指导学生毕业设计(论文)的人数原则上不超过5人;每1万~1.5万实验教学人时数配备1名实验技术人员,大部分(70%)授课教师在其学习和工作经历中至少有一个阶段具有生物医学工程类专业学习或本专业类领域工作的经历。

教学条件

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开设专业院校的实验室建设与规模应与本专业教学X的需要相配套,满足教学需要,实验教学管理规范,教学计划、教学大纲、实验指导书等资料齐全。实验教师和技术人员能够熟练管理与维护实验设备,保障实验环境,应按照大类通识基础、专业基础、专业能力扩展三个方面实验科目的要求配置相应的教学实验设备,形成一定规模的教学实验X。大类通识基础实验科目针对生物医学工程类专业不同培养方向共性实验技能的培养,应能满足本专业全部学生的实验需要。专业基础实验科目针对生物医学工程专业的不同培养方向,建设符合不同培养方向的专业基础实验室。

在实验内容、实验设备、教师专业背景等方面具有不同培养方向的鲜明特色。实验条件应能满足不同方向的全部学生的实验需要,实验科目的教学应尽量实施小班化(如每班30人以下)、小组化(每组不超过2人)。专业能力扩展实验科目与学生的就业兴趣密切相关,重点培养相关的实验技能、研发能力、创新性设计及综合实验能力等,实验条件应能满足本专业全部学生兴趣化实验的需要。新建专业用于添置专业实验仪器的经费,初期一次性投入一般不低于200万元,生均教学仪器设备值不低于5000元。

开设院校

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地区

开设院校

上海

上海理工大学

云南

昆明医科大学

北京

首都医科大学

山东

滨州医学院

广东

广州中医药大学

江苏

徐州医科大学

江西

赣南医学院

河南

新乡医学院三全学院

参考资料

注释

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展开[a]

以上课程内容来源于普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上册)与滨州医学院教务处。

[b]

公务员招生专业为不完全举例,详情请参考国家公务员局招考公告。

[c]

以上开设院校来源于阳光高考,数据截止时间为2023年5月15日。

参考资料

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展开[1]开设院校.阳光高考. [2023-05-15].

[2]假肢矫形工程.中国教育在线. [2023-05-15].

[3]信息名称: X关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知.X网站. [2023-05-15].

[4]普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(下册). 2022-01-14: 199-508.

[5]四年制假肢矫形工程专业培养方案 .滨州医学院教务处. [2023-05-15].

[6]硕士专业目录.中国研究生招生信息网. [2023-05-15].

[7]中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员专题
.国家公务员局. [2023-05-15].

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词条目录
  1. 专业发展
  2. 培养标准
  3. 培养目标
  4. 知识要求
  5. 课程体系
  6. 课程设置
  7. 实践教学
  8. 毕业写作
  9. 发展方向
  10. 深造方向
  11. 就业方向
  12. 师资队伍
  13. 教学条件
  14. 开设院校
  15. 注释
  16. 参考资料

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