陈天华

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陈天华(1875-1905年),原名显宿,字星台,号思黄,又字过庭,湖南新化人。近代资产阶级革命家、宣传家,华兴会创始人之一,中国同盟会会员。1875年(清光绪元年),陈天华出生于湖南省新化县西北部的下乐村,原名为陈显宿,字星台,又字过庭,自幼家庭贫苦,其父陈善是个不第的老童生,担任乡村塾师,一直在家乡教授蒙童。陈天华天资聪颖,五岁时便跟随期望家中能书香传代的父亲读书识字,因其勤奋好学,没有辜负其...

陈天华(1875-1905年),原名显宿,字星台,号思黄,又字过庭,湖南新化人。近代资产阶级革命家、宣传家,华兴会创始人之一,中国同盟会会员。

人物生平

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早期经历

1875年(清光绪元年),陈天华出生于湖南省新化县西北部的下乐村,原名为陈显宿,字星台,又字过庭,自幼家庭贫苦,其父陈善是个不第的老童生,担任乡村塾师,一直在家乡教授蒙童。陈天华天资聪颖,五岁时便跟随期望家中能书香传代的父亲读书识字,因其勤奋好学,没有辜负其父的期望,九岁时便开始学习《左传》,但次年母亲罗氏去世,导致家庭生活更加贫苦。

为帮助父亲缓解生活压力,陈天华选择帮人放牛,或挑贩零星货物X来X。虽然生活艰苦,但陈天华酷爱文学作品,不过文化落后的贫困山村能够找到的书籍很少,因而他对偶尔寻找到的《二度梅》《三国演义》《粉妆楼》《浒传》《西游记》《封神榜》等弹词、小说爱不释手。此外,陈天华还会模仿弹词与小说等体裁,创作一些通俗小说与民歌小调,受到乡邻的称赞,被誉为“神童”,而他对文艺作品的爱好,也为日后创作宣传革命的小册子打下了良好的基础。

四处求学

1889年(光绪十五年),15岁的陈天华进入私塾读书,学习“四书五经”等书籍,期望未来能够科举入仕。1896年(光绪X),因陈善前往新化县城谋生,陈天华跟随父亲来到县城并寄住于资江书院,由于生活窘迫,未能进入书院读书,依旧靠贩卖货物X,空暇时便去书院旁听。某次,资江书院院长邹苏柏批阅学生作文时,发现陈天华的文章议论精当,对其十分赞赏,于是破例允许他阅读书院的藏书,书院内的一部二十四史,受到了陈天华的青睐。因邹苏柏爱惜人才,便去游说新化巨绅陈御丞资助族人陈天华,于是陈天华进入资江书院读书。

陈天华入读资江书院期间,湖南巡抚陈宝箴受维新变法运动影响提倡新学,反对旧学,于长沙设立“时务学堂”,不久后,新化县仿照时务学堂,创办了倡导新学的“新化实学堂”。陈天华受到湖南维新志士谭嗣同的影响,很快成为资产阶级改良派的拥护者,于是报考“新化实学堂”。在新式学堂求学期间,陈天华积极参与维新活动,撰写《公恳示禁X缠足禀》并刊登在《湘报》上。1900年(光绪二十六年),陈天华得到贵州张氏的资助,前往长沙岳麓书院游学,不久后因父亲病逝返回新化,并因忧伤过度患病,次年才痊愈返回新化实学堂读书。1903年(光绪二十九年),因清X推行“新政”,以学校代替科举,并派遣留学生出国,于是陈天华获得“新化实学堂”官费留学生名额,前往日本留学。

思想蜕变

1903年(光绪二十九年)3月,陈天华等湖南留学生启程前往日本,抵达东京后,陈天华入读弘文学院师范科。在弘文学院,陈天华接触到达尔文的《进化论》、卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《万法精理》及《法国革命史》等西方资产阶级革命时代的政治社会学说。4月,在义和团运动期间侵占中国东北的沙俄,单方面撕毁《中俄交收东三省条约》,拒绝从中国东北撤军,消息传到日本东京后,在留学生内引起轰动。4月29日,五百留学生于锦辉馆举行拒俄大会,会议通过黄兴、陈天华等人的提议,成立“拒俄义勇队(后改名“学生军”)”。陈天华积极参与X与军事训练,并决定利用笔墨X国人,于是撰写《敬告湖南人》的X,激励中国人X抗沙俄的侵略。但义勇队引起清X的反对,并强迫留学生解散拒俄义勇队,后陈天华与黄兴、蔡锷等人以拒俄义勇队为基础,组织革命团体“军国民教育会”。陈天华出国仅两个月时间,思想便发生转变,成为一名坚定的革命者。

5月底,因邹容的《革命军》出版,陈天华深受启发,于是决定使用通俗易懂的语言来创作作品,先后创作出两本宣传革命的小册子《猛回头》和《警世钟》,分别以人民大众喜闻乐见的说唱形式和通俗易懂的白话文撰写。两部作品问世后,便受到广大人民X众的欢迎,《猛回头》和《警世钟》在日本和中国先后多次重印,后黄兴等人回国策划武装X期间,也曾大规模发放这两部作品,陈天华被人们称为“革命党之大文豪”。

创华兴会

1903年底,陈天华创作完《警世钟》后便渡海回国,后与黄兴于长沙重逢。11月4日,陈天华等人借庆祝黄兴三十岁生日之际举行秘密会议,决定组建革命团体华兴会,并发动武装X,后陈天华积极开展筹建华兴会的工作。次年2月15日,黄兴与陈天华等人以除夕聚餐为由,于明德学堂校董龙璋的西园寓所内举行华兴会成立大会,陈天华等人推举黄兴担任会长,并提出“驱除鞑虏,复兴中华”的口号。陈天华除负责宣传工作外,还承担策划X众和军队参与X的任务。陈天华积极策动军界和学界参与武装X,驻守江西吉安的清军巡防营统领廖名缙,创办了随营学堂,知晓陈天华的文名,并邀请他帮忙办学,于是陈天华等人前往吉安,欲劝说廖名缙响应革命。后因革命党人公开演说,并散发《猛回头》《警世钟》等小册子,引起清X警觉,于是陈天华返回湖南,参与黄兴等人制定的长沙X计划。

9月24日,农历中秋节当天,普积市举行牛马交易大会,陈天华等人前往普积市与哥老会马福益密会,并发给马福益部分X,同时对X进行重新研究,决定等大批军械从上海运抵湖南后便发动X。不过由于华兴会过早宣扬武装X的消息,大肆发展会员,使得清X派人轻易混入,因X获得密报,湖南巡抚陆元鼎四处搜捕革命党人,于是黄兴、陈天华等人匆忙逃离湖南。后陈天华等人于上海重新聚会,准备发动武昌、南昌等地武装X,但华兴会员章士钊被外国巡捕侦破行踪,使得华兴会秘密机关遭到破坏,黄兴等人被捕,后被保释出狱。陈天华因X计划再遭破坏而悲愤,等候外国巡捕前来逮捕,后在朋友劝说下离开,并于年底东渡日本。

联孙建盟

1904年(光绪三十年)底,陈天华返回东京后,再次进入法政大学求学。次年一月,日本《万朝报》翻译德国报纸的一则消息,记载根据商业统计,中国长城以北已经承认被俄国占领,这是瓜分政策的结果,由此东京流传中国被瓜分的说法。因两次策划X失败,陈天华对革命道路产生怀疑。在“改良派”的影响下,陈天华向中国留日学生会馆提交《要求救亡意见书》,欲前往北京,向清XX要求实行宪政的政治主张。但陈天华的《要求救亡意见书》在留学生中引起轩然X,同样返回日本的华兴会同志黄兴、宋教仁等人,批判陈天华改变了革命的宗旨,后在黄兴等人的帮助下,陈天华放弃立宪的主张,决心继续坚持反清革命道路,后与宋教仁等人创办《二十世纪之X》杂志,并成为宣传革命思想的重要刊物。

1905年(光绪三十一年)7月,孙中山抵达东京,欲与黄兴、宋教仁、陈天华等人商讨兴中会与华兴会等革命团体联合事宜。7月28日,陈天华等人与孙总山会晤,孙中山强调革命团体联合的意义,得到陈天华的称赞。但华兴会内部意见并不统一,为统一思想,次日,华兴会员在黄兴寓所举行会议,陈天华支持华兴会与兴中会联合,但会议仍未统一思想。7月30日,孙中山召集建立中国X个资产阶级政党的筹备会议,陈天华作为发起人之一参加会议,经过讨论,决定成立中国同盟会,陈天华与黄兴等八人被推举为制订同盟会会章的起草员,筹备会议后,陈天华积极投入到筹建同盟会的工作中。

经过陈天华与孙中山、黄兴等人的共同努力,中国同盟会于8月20日正式成立,大会通过了黄兴、陈天华等人起草的同盟会章程,推举孙中山为总理,陈天华担任书记部职员,并将《二十世纪之X》杂志作为同盟会的机关报。陈天华作为中国同盟会的发起者之一,洞察革命形势的需要,摒弃小团体主义,力主实现各大革命团体的联合,在建立中国X个资产阶级政党中发挥了重要作用。

论战改良派

中国同盟会成立后,清X决定以“君主立宪”来消弭革命,康有为、梁启超等资产阶级改良派借机攻击革命党人,认为君主立宪是中国X的出路,于是革命派以同盟会机关报《民报》与改良派以梁启超主编的《新民丛报》之间展开大论战。陈天华作为《民报》编撰人,便承担起这场大论战的先锋工作。针对梁启超提出“革命者是灭亡中国的罪人”的观点,陈天华撰写《中国革命史论》驳斥梁启超等人“中国不可革命论”。梁启超在《中国人之缺点》等文章中提出,绝大多数中国人无国家概念,只能接受X,不能享受X的观点,陈天华再次撰写《论中国宜改创X政体》的论文,揭示君主立宪政体的弊病,赞扬共和制度。此外梁启超还撰写小说《新中国未来记》鼓吹君主立宪,陈天华也加紧创作革命小说《狮子吼》,以此宣传革命派的政治观点。经过陈天华等人的共同努力,孙中山亲自撰写发刊词,《民报》创刊号于1905年11月在东京付印,创刊号公刊载17篇文章,陈天华创作7篇,在这场与改良派的大论战中,陈天华发挥出先锋猛将的作用。

蹈海而逝

1905年(光绪三十一年)11月,经清X要求,日本颁布《清国留学生取缔规则》,规定中国留学生进入日本学校,或转学、退学等事情均需清X驻日使馆同意,留学生也要受到日本当局监视,以及被开除的留学生不得被其他学校招收。这些歧视中国留学生的规则,遭到中国留学生的一致反对,陈天华获悉“取缔规则”后,也十分愤慨,认为这是日本X侵犯中国X。后各校留学生代表在留学生会馆开会,要求日本X取消“取缔规则”,并提出一齐归国以示抗议的建议,12月,八千六百多留学生先后集体X,日本X竟借此攻击执政党,于是陈天华积极参与X斗争,还大力展开爱国主义宣传活动。

陈天华、秋瑾等人主张全体留学生X回国,返回上海办学,但部分人担心留学生全体回国,有可能会被清X一网打尽,甚至部分留学生回国时,东京留学生中突然出现维持会组织。维持会对留学生回国与否的问题发表意见书,告诉留学生愿意回国的,可以陆续回国,但不愿意回国的留学生可以留在日本,很多留学生在意见书上签名,由此留日学生分裂成两派。对于中国留学生的X行动,部分日本报刊谩骂中国留学生为“乌合之众”,而留日学生总会的某些干事,不愿承担领导X运动的责任,甚至留学生内部对X与回国,也没有统一意见。于是陈天华决定要以非常行动激励人们,12月7日,陈天华留下一封万言《绝命书》,次日清晨离开寓所后,乘车前往大森海湾,纵身跳入大海,以死激励留学生坚持反对“取缔规则”斗争。次年7月11日,湖南学生于岳麓山公葬陈天华。

人物作品

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陈天华作品收录在《陈天华集》中,主要作品有《中国革命史论》《论中国宜改创X政体》《今日岂分省界之日耶》《怪哉上海各报馆之慰问出洋五大臣》《纪东京留学生欢迎孙君逸仙事》《X辛铄事略》《绝命书》《猛回头》《狮子吼》。此外还有作品《警世钟》《现世政见之评决》《最后之方针》《国民必读》等。

陈天华

陈天华人物图

人物思想

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教育思想

在20世纪初教育救国的背景下,陈天华以学习西方文明为着力点,希望通过比较中西教育现状及中西国民素质,区别对待成年人教育与未成年人教育,以大力开展国民教育。他在早年求学过程中,便意识到学习希望先进文明对提升本国国民素质的重要性,主张兴办西式学堂,创办女学,希望改变中国女子相夫教子的传统命运。他认为国民教育应该区别对待未成年者及成年者,设立适宜的教育学时,同时未成年教育应从幼儿能学到的学习知识再到实践知识,要循序渐进,而成年者的教育可以采用速成法,缩短教育时长到两三年。此外他认为只有国民养就新道德,以公为重,才能大力开展国民教育事业,认为学生是国家未来的希望,应该重视留学生在国家发展中的作用,从《复湖南同学诸君书》到《丑哉金邦平》《绝命书》,他多次提及学生对于国家的重要性。

他认为国民如果有知识,确立评价是非的标准,要应有权利与义务的认知,国民只有将学问做好,提高自身受教育水平,才能充分享受应有的权利,履行应尽的义务。陈天华的国民教育思想,以救亡图存,振兴X为前提,他界定现代国民与国家的基本内涵及其相互关系,构建了近代国民教育X的基本框架。

政治思想

揭露帝国主义侵略中国的罪行,是陈天华思想最鲜明的特色之一,陈天华通过文章激励中国人民进行革命,建立独立自主的新中国。他认为帝国主义的侵略给中国人民带来深重灾难,使中国面临十分险恶的危亡局势,并通过派遣大量传教士,在文化上对中国人民进行精神奴役,使得中国面临的敌人,与过去历史上的朝代更换具有本质不同,对帝国主义侵略中国的本质进行揭露与批判。同时他认为清X已经沦为帝国主义在华的X工具,而清X投降卖国的行为,令其名存实亡,尤其义和团运动后,清X与帝国主义已成为主与奴的关系。陈天华对无视国破民亡的现实,却依旧沉浸于醉生梦死状态中的清X进行鞭挞,将清X卖国求荣的面目公开示众,将其X昏愤的X嘴脸揭露出来。

因此陈天华认为,要改变受奴役的地位,必须X清王朝的X,抗击帝国主义的侵略,他将斗争矛头指向帝国主义,认为清X已经成为洋人朝廷,在反对帝国主义的同时,也要反对X的清X,要将反帝反X结合起来,通过对帝国主义侵略中国的本质进行揭露和批判,号召全X一起行动起来同侵略者斗争,以拯救中华X。他认为反帝反X的斗争,要有正确的政策和策略,要区别对外外国人,不能盲目排外,要学习西方的长处;要团结一切力量一致对外,要团结会党以及工、农、兵等各阶层人民共同奋斗;要敢于同帝国主义进行斗争。当然陈天华的反帝爱国思想,具有强烈的时代特征,他反对简单盲目地排外,提倡向西方学习,而他也不是简单地反对满清X,而是要根除XX制度。这些都说明陈天华的反帝爱国思想具有科学性和认知价值。

人物评价

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X留学日本时,曾写诗歌颂陈天华,“大江歌罢掉头东,邃密X科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”

宋教仁曾对陈天华的死无比感慨,认为有如此志向的陈天华,如果能够完全施展他的抱负,必定能够造福于中华X,必定能够对中国未来做出巨大贡献,他的投海而死,让人感到可惜。

东京留日学生在陈天华死后于《汉帜》上发表《吊陈天华烈士》诗,他们表达要以陈天华为榜样,立誓将反清革命斗争进行到底,“八千子弟留东史,一笔光荣剩此身。项羽渡江思王楚,鲁连蹈海耻臣秦。曾闻百战当亡虏,不信三山尚有神?我是燕京屠狗客,精魂应助扫胡尘。”

历史学家陈旭麓及学者王鉴清在撰写《陈天华》时评价,认为他是中国资产阶级X革命的一个X人物,是为反对帝国主义和反对X主义而不惜牺牲生命的青年革命家,他的一生虽然短暂,但他反帝爱国的X精神,在中国人民心中留下了永不磨灭的印象,他的英名和他的《猛回头》《警世钟》等著作,将永远载入中国革命的光辉史册。

历史学家陈旭麓和学者费成康在《邹容和陈天华》中评价,陈天华是中国人民昏睡未醒之际,奋力撞击警世洪钟的打钟人,与“革命军中的马前卒”邹容一样,是中国X革命时期最杰出的革命宣传家,他的《猛回头》《警世钟》等作品,仍是进行爱国主义教育值得参考的好教材。

人物轶事

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志趣远大

18X,严复翻译的《天演论》出版后,引起轰动,当时新化实业中学堂的老师们便以《天演论》作为教科书。某天老师出了《述志》的作文题,陈天华丝毫不停滞,很快便写好交给了老师,而他仅用一百多字便写出了主X治改革的志愿。老师看完后拍案叫绝,对其赞赏有加,然后在卷上加上一段评语:狭巷短兵相接处,杀人如草不闻声。意思是说新学与旧学斗争的激烈程度,就像短兵相接一般,陈天华志趣远大,立场鲜明,就像利刃斩断茅草一样痛快。最终这位老师将陈天华的文章列为一等X名。

拒绝娶妻

1901年陈天华重新回到新化实业中学读书,而他学习十分刻苦,每次参加学校或省级考试,都是名列前茅的。当地一位很有名望的官员,非常器重陈天华的才华,于是决定将他的女儿嫁给穷苦有才华的陈天华。当时也有人劝说陈天华,认为他已经26岁了,也应该成家了。但经历维新变法和义和团运动的陈天华,对帝国主义和清X十分愤怒,便用西汉名将霍去病的那句话“匈奴未灭,何以家为”来表达他的志向。

非常父子

维新运动失败后,谭嗣同等六人被杀,消息传到新化后,陈天华十分悲痛,对于谭嗣同为国X的行为,陈天华十分敬佩。在这种环境下,陈天华便不能与同学畅谈X和平等这些话题,于是陈天华在闲暇时,便会与在新化廪保公所和新化实学堂等地讲学的父亲一起谈论古今,以此来X心中的烦闷。当时父子俩每天晚上都会谈论到深夜,然后睡醒之后继续畅谈。白天时,父子俩也常常会同游山川,形影不离的样子,两人关系超越寻常父子,在外人看来,他们不是一对父子,而是一对忘年之交。

人物争议

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陈天华自杀的原因存在争议,大部分人的观点认为其自杀是因为日本颁布《取缔留学生规则》引起的,因此人们断定其是为激励人们坚持反日斗争。但历史学者陈一容认为,陈天华确实死于日本颁布的“规则”而引发的中国留日学生反日斗争过程中,但绝不等于他便是因反对“规则”而死,也不能说明其死是为了激励留学生坚持反日。他认为从思想上看,陈天华对日本颁布的“规则”本身并无排拒心理,而从实际行动看,陈天华也始终没有参与过反对“取缔规则”的斗争,这次斗争最开始,陈天华的态度比较冷漠,没有参与其中,而且临终之言也劝说人们做事情不能凭借一时的感触而不顾一切,这都表明他对反对“规则”的斗争的态度并不坚决。从陈天华的对日观去看,他也不可能为反对日本“规则”而自杀。

陈一容认为陈天华的自杀是个漫长的发展过程,萌发形成于1905年之前,他在面对难以解决的问题时,将自杀作为逃避现实的解脱手段,而在1905年春到12月7日,因革命形势的迅猛发展,使得他陷入生死冲突之中,最终在12月7日和8日时,因大规模反“规则”浪潮,尤其是日本《朝日新闻》的谩骂行为使陈天华陷入无法排解的矛盾中,进而做出自杀的决定,而这其实与“规则”没有必然因果联系。

家族成员

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关系

姓名

简介

陈善

不第老童生、乡村塾师

罗氏

生子三人、陈天华十岁时病逝

兄弟

陈氏

陈善长子、残疾

陈氏

陈善二子、早夭

以上信息资料来源于

后世X

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陈天华墓

陈天华墓位于今湖南省岳麓山上。墓形制特异,用花岗石凿成长方棺椁状,四周加石护栏,石棺长为2.5米,宽为1.02米,高为0.76米。墓前有石坪,石坪之上设有祭桌、香炉、石鼓,主碑为汉白玉,上面刻有“烈士陈天华之墓”,而附碑上刻有“中华民国元年”,另外一块附碑上刻有“六月湖南公刊”。

石刻

上海市龙华烈士陵园内东部有一组烈士诗文时刻,一块高约2米,宽约1米的黄石上刻有陈天华的《猛回头·引子》和《猛回头·尾声》两首诗,其中诗文由书法家尹瘦石以行草体书写于1996年。诗文共有五行,款文一行。

影视形象

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年份

影视剧

类型

扮演者

1983年

《秋瑾》

电影

陈希光

2011年

《辛亥革命》

电视剧

李晓枫

注释

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展开[a]

童生,是指未考取秀才(或生员)的读书人,统称为童生或儒童。

参考资料

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[46]秋瑾 (1983).豆瓣电影. [2023-06-26].

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词条目录
  1. 人物生平
  2. 早期经历
  3. 四处求学
  4. 思想蜕变
  5. 创华兴会
  6. 联孙建盟
  7. 论战改良派
  8. 蹈海而逝
  9. 人物作品
  10. 人物思想
  11. 教育思想
  12. 政治思想
  13. 人物评价
  14. 人物轶事
  15. 志趣远大
  16. 拒绝娶妻
  17. 非常父子
  18. 人物争议
  19. 家族成员
  20. 后世纪念
  21. 陈天华墓
  22. 石刻
  23. 影视形象
  24. 注释
  25. 参考资料

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