使用基于游戏的在线模拟来培训光子技术人员和工程师

一百五十多年来，麻省理工学院彻底改变了科学和工程学教育，进而推动了工业创新。早期的学生是第一个亲身实践教育而不是死记硬背的人，而且是去实践学校的。最近，麻省理工学院增加了雄心勃勃的在线学习计划，既向MIT社区提供，又通过edX向全世界提供。麻省理工学院越来越多地领导着结合在线和面对面培训的课程的创建，这是传统和现代教育工具的完美结合。

集成光子技术日新月异，该技术将光信号缩小到亚微米级，并将其集中到导光电路中，这需要设计，制造，封装和测试新型光子微芯片。公司渴望聘请技术人员和工程师，但需要培训缺乏经验的员工的帮助。

 “游戏让学生探索并做出好的和坏的设计决定，” Kimerling说。“他们为学生准备了解决实际应用程序的方法，补充了他们在实验室进行的实验学习以及使用大型软件包的学习。”

Kimerling说，虚拟实验室将帮助建立学生的知识，并为他们在行业和政府部门的工作做好准备。

麻省理工学院已与克莱姆森大学和亚利桑那大学合作获得了这项资助。克莱姆森大学劳动力发展中心拥有多年使用虚拟现实模拟创建学习模块的经验，可用于机器人技术和航空领域的教育，克莱姆森推出了EducateWorkforce.com，这是一个用于制造劳动力培训的在线平台，其中包括学习模块库。亚利桑那大学光学科学学院为全球学生提供光学和光子学远程教育。合作中开发的一些模拟将托管在EducateWorkforce.com网站上。Kimerling的小组和MIT开放学习将紧密合作，通过即将到来的新型集成光子学MITx中的模拟系统地进行现场测试和评估学生的参与度课程。“我们有潜力为学生提供我在上学时只能梦dream以求的工具，” Kimerling小组的博士后Erik Verlage说，他将协助领导该项目。

AIM Photonics Institute是美国总统巴拉克·奥巴马（Barack Obama）执政期间创立的14家公私合营制造机构之一，目的是刺激美国先进制造业的增长。在新拨款的第三年，该团队将与其他13个制造机构的教育部门一起，为他们独特的技术和学习目标创建基于游戏的教育模拟。

尽管集成光子学的主要学习者是设计这些导光芯片的工程师，但是新的模拟将对操作设备和工具以制造和测试芯片的技术人员有所帮助。麻省理工学院正在与斯通希尔学院和布里奇沃特州立大学一起制定技术人员认证计划，这两家学校都将模拟纳入他们的教学计划中。通过在仿真中包含不同数量的参数，Kimerling小组和Eric Klopfer的Education Arcade可以自定义仿真的复杂性和学习挑战。

借助这项赠款，麻省理工学院将组建一支多元化的团队，使下一代光子从业者更容易掌握困难的科学和工程主题。