设计学院的学生投入大量时间来完成项目和作品集

匿名用户 2020年3月10日 pm8:01 阅读 67

设计学院的学生在工作室里呆了几个小时专注于自己的项目时,可以忽略他们的工作。学生有不同的经历,但有一个共同点:他们为完成工作付出了很多努力。

“看起来工作室里很多深夜都坐在地上,有时笑着哭泣,有时和那里的其他人一起哭,因为你有一个星期要完成整个项目,所以吓坏了,”社区大二学生Kyra Troendle说。和区域规划。“很多人连续看到四个或五个小时,然后离开一个半小时,然后又回到另一个三个小时。”

在设计学院就读**年的学生可以投入大量时间从事项目,任务和**终作品集的工作。对于设计专业的学生来说,长时间工作和深夜并非罕见。

Troendle说:“当我的教授说:’你上课六个小时,你应该在课外学习六个小时时,我并不认为我是认真的。” “但是我记得有一个星期我平均每天在录音室里工作六个小时。”

前架构专业的大二学生Sophia Allen在工作室里度过了许多晚上,从事她的项目。

设计学院的学生投入大量时间来完成项目和作品集

“本学期我在[设计学院]度过的**新夜晚之一,”艾伦说。“在进行**终审查之前的几个晚上,我呆在工作室从事项目工作,直到早上8点,然后我乘公共汽车回到我的宿舍几分钟,然后直接去Hobby Lobby(霍比大堂)以获取更多物资。之后,我去上课,然后回到设计继续工作。这是漫长的一天,但我设法完成了所有工作。”

不过,长时间的工作会带来一些乐趣。对于某些学生而言,与其他人一起工作时,在工作室里熬夜可能更像是一种家庭氛围。

设计学生所需的奉献水平在他们每周投入的时间以及他们在课堂上运用所学技能以在其核心学年被录取后必须承受的压力上显而易见。

对于设计学院的大多数本科生课程,课程的**年通过核心设计课程完成。这样做是为了帮助学生成为更好的设计师,并为其以后的学习提供必要的基础和原则。

Troendle说:“起初这真是令人不知所措。” “要接受很多东西;你只是被扔进去而已。导致这种情况的人们总是喜欢说:“哦,**年的设计是**糟糕的,太糟糕了,”但是我对此感到非常积极。”

在一年级课程中,所有背景和经验水平的学生都将在班级和工作室见面,这是学生专门与老师一起进行项目工作的时间。

前建筑学新生Ryan Poppert表示,由于核心设计计划的结构,即使是从未在大学教育之前就读过艺术课的学生也仍然有机会获得成功。

Poppert说:“这是一个非常酷的系统,因为它就像每个人都从**步开始一样。” “您可以拥有任何经验,但总而言之,每个人在工作中都会得到同等对待,每个人都将从同一地点开始。”

许多设计专业的学生都需要创建自己的作品集,并在学年结束时提交作品。作品集是一个非常大的标准,对于他们是否可能被设计学院录取将会加以考虑,甚至可能成为学生是否继续在爱荷华州立学院从事设计事业的决定性因素。

设计学院的学生工作至深夜,需要很长时间才能完成他们的项目。

按照特定的指导方针,学生们将一些工作室项目纳入其作品集。

对于某些项目,学生展示他们的过程工作,初稿,**终产品以及每个项目的简短描述。

学生需要提供有关其工艺工作,预设计模型,集思广益的能力的文档,并对他们投资组合中其他特定项目的艺术背后的故事进行深入描述。作品集中也可以提交少量个人作品。

尽管该计划有时会非常有竞争力,因为学生正在努力填补他们希望加入的设计计划中有限的席位,但协作是设计学院的关键要素。

在绘画课上,学生参加“画报”,这为学生提供了向班上其他学生介绍作品的机会。学生可以查看其他学生的项目进度,向他们询问有关他们的工作和流程的问题,并从他们的创作中寻找灵感。

“您总是可以从其他人的设计方法以及其他人让他们的设计思想接管的方法中学习,” Poppert说。“关于它的**好的事情是,这就像是一对一,一对一的事情,因为如果您与工作室中的其他学生一起工作,不仅可以使您的工作变得更好,而且重新改善他们的工作,您也正在与这些人建立关系。”

学生还参加评论活动,这使他们有机会从设计学院的学生那里获得有关其项目的建议,这些学生在学业上已经走得很远并且过去参加过核心课程。

特伦德尔说:“我们会进行批评。” “每个人都在摆弄自己的东西,每个人都在说,’哦,天哪,我喜欢您如何完成这部分工作。我喜欢您的做法,”每个人都对此非常乐观。甚至批评本身也从来没有像过这样:“哦,这是你做错了,”它总是如此,“这就是我希望看到你进一步推动以使艺术品看起来更好,并且我认为可以真正接受它的东西。到下一个级别。’”

尽管学生在设计学院期间投入了大量的时间和精力,但很多学生似乎都认为这**终是值得的。

“这个很难(硬; 您必须为此而裁员。” 特伦德尔说。“事实是,看到我从八月底到现在已经取得的进步,距学年末约两个月,希望我在期待已久的[[建筑]。这是一个了不起的程序。”

**后,当学生看到积极的事物并让自己专注于所能找到的好处时,辛勤的工作可以为他们带来回报。

“尽管我们喜欢抱怨不得不进入并必须执行我们的项目,但没有什么比完成一个项目,看到它,对自己的位置感到自豪,记住你在睡觉的夜晚感到骄傲的了, Troendle说:“从工作室获得的这种自豪感使您感到自豪,这真是太棒了。当您启动它时,它似乎确实让人不知所措,但这是**好的体验之一。”

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